Em uma escola charter de Twin Cities, até um em cada cinco alunos foi mantido em casa em protesto na semana passada, enquanto pais muçulmanos exigiam que a escola abandonasse o uso de livros ilustrados amigáveis ao LGBTQ. A partir de terça-feira, 26 de setembro, entre 140 e 192 dos aproximadamente 1.000 alunos da DaVinci Academy em Ham Lake foram marcados como ausentes todos os dias na semana passada, “presumivelmente devido a essa questão”, disse Holly Fischer, diretora executiva da escola, em um e-mail para o Sahan Journal. Menores números de alunos foram marcados como ausentes por outros motivos2.

A DaVinci Academy usa os livros em suas turmas do jardim de infância até o 5º ano como parte de um currículo anti-preconceito. Fischer explicou em uma reunião do conselho escolar em 25 de setembro que os livros têm a intenção de ajudar as crianças a entender as diferenças de uma maneira adequada à idade, uma necessidade que se tornou evidente quando as crianças voltaram à escola com dificuldades de habilidades sociais após o fechamento pela pandemia. Os 120 livros selecionados pela organização sem fins lucrativos local AmazeWorks incluem histórias sobre imigrantes e crianças com deficiências; 24 têm personagens LGBTQ. Várias vezes por mês, os professores leem os livros AmazeWorks para suas turmas2.

O Sahan Journal entrevistou dois pais muçulmanos com filhos na DaVinci Academy, ambos pediram para não serem nomeados na história. Eles disseram ao Sahan Journal que ensinar as crianças sobre questões LGBTQ infringe seus direitos como pais e sua religião. Um dos pais, um imã, disse ao Sahan Journal que a homossexualidade era um “grande pecado” no Islã2.